Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ociel Catalán Hernández
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de impulsar el conocimiento de circuitos eléctricos en las actividades humanas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Explicación del concepto de extensión corporal y cómo las herramientas y máquinas nos ayudan a realizar tareas de forma más eficiente.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deben identificar diferentes herramientas en imágenes y explicar su función.


Sesión 2: Exploración de herramientas y máquinas (45 minutos)



  • Presentación de diferentes herramientas y máquinas utilizadas en diferentes contextos (agricultura, construcción, medicina, etc.).

  • Actividad práctica: Los estudiantes deben trabajar en grupos y elegir una herramienta o máquina para investigar y presentar a la clase. Deben explicar su función, cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo y cómo ha impactado en la satisfacción de necesidades humanas.


Sesión 3: Circuitos eléctricos en la vida cotidiana (45 minutos)



  • Introducción al concepto de circui