Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema socioemocional a atender: Apoyo emocional y fortalecimiento de vínculos familiares, escolares y comunitarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase Inicio:

• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de las relaciones familiares, escolares y comunitarias y cómo estas influyen en su vida cotidiana.


• Presentar de manera general los recursos literarios en lengua española que se utilizarán en el proyecto.


• Establecer las normas y expectativas para el desarrollo del proyecto.


• Presentar el problema socioemocional a atender y su relación con el proyecto.

Fase Desarrollo:
Sesión 1:

• Introducir el concepto de autobiografía.


• Realizar una lectura en voz alta de autobiografías de diferentes autores que aborden temáticas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Analizar los recursos literarios presentes en las autobiografías.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que podrían expresar en su propia autobiografía.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos diferentes actividades para desarrollar su autobiografía, como la creación de un álbum de fotos, la escritura de cartas a personas importantes en su vida, la elaboración de un collage, entre otras op