Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema del sentido de pertenencia e identidad del adolescente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de brainstorming con los estudiantes para identificar las necesidades básicas de las personas.


• Reflexionar sobre la importancia de satisfacer estas necesidades y su relación con los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Explicar a los estudiantes los diferentes factores que inciden en los procesos técnicos, como los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los estudiantes investiguen y discutan sobre cómo estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de los procesos técnicos.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las conclusiones presentadas por los grupos.


• Plantear preguntas de reflexión individual sobre cómo pueden los estudiantes contribuir a promover la igualdad de oportunidades en los procesos técnicos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los estudiantes deberán investigar un ejemplo de innovación técnica