Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Violencia

Sesión 1 (50 minutos) - "Identificación del problema y análisis de causas"

Inicio:

• Saludo y revisión de los objetivos de la clase anterior.


• Presentación del problema: la violencia en la comunidad y sus diferentes manifestaciones.


• Pregunta motivadora: ¿Qué tipos de violencia observan o experimentan en su entorno diario?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo) y asignación de roles (investigador, comunicador, coordinador, etc.).


• Investigación sobre las diferentes manifestaciones de violencia (física, verbal, psicológica, entre otras) y sus causas.


• Análisis de las causas de la violencia en la comunidad y sus posibles impactos en el ejercicio de los derechos humanos.


• Discusión en grupo sobre posibles soluciones a la violencia identificada.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de la construcción y aplicación de normas y leyes para prevenir y combatir la violencia.


• Asignación de tarea: cada equipo deberá buscar ejemplos de instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.

Sesión 2 (50 minutos) - "Instituciones y or