El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

LAURA ALCANTARA
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad


Objetivo de aprendizaje (PDA): Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducción al uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

  • Actividad de motivación: Presentar a los estudiantes un video o una noticia en inglés sobre algún problema de una comunidad y discutir posibles soluciones.

  • Objetivos de la sesión: Explicar el objetivo de la unidad y el proyecto comunitario, y establecer las reglas y expectativas.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad de prelectura: Presentar a los estudiantes un texto en inglés sobre un problema de la comunidad y realizar preguntas de comprensión.

  • Actividad de lectura: Leer el texto en pequeños grupos y discutir las ideas principales.

  • Actividad de escritura: Pedir a los estudiantes que escriban un párrafo en inglés expresando su opinión sobre el problema y posibles soluciones.

  • Actividad de gramática: Introducir y practicar las reglas gramaticales relevantes para la escritura.


Sesión 2:



  • Actividad de revisión: Revisar el texto escrito por los estudiantes y corregir errores gramaticales.

  • Actividad de vocabulario: En grupos, pedir a los estudiantes que elijan palabras relacionadas con el problema y las soluciones y las clasifiquen en categorías.

  • Actividad de expresión oral: Realizar debates en inglés sobre las soluciones propuestas, utilizando las palabras aprendidas.

  • Actividad de gramática: Practicar las reglas gramaticales m