Aplicación de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: Secundaria 3º

Tema: Aplicación de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Objetivo PDA: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Identificación de los triángulos y desconocimiento de los ángulos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes figuras planas y cuerpos, y pedir a los alumnos que identifiquen los triángulos presentes en cada una.


• Preguntas guía: ¿Qué es un triángulo? ¿Cuáles son sus propiedades? ¿Cómo se clasifican los triángulos según sus lados y ángulos?
  Desarrollo:


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes triángulos recortados y pedirles que los clasifiquen según sus propiedades.


• Exposición del profesor: Explicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.
  Cierre:


• Discusión en grupo: Compartir las clasificaciones de los triángulos realizadas por los alumnos y resolver dudas.


• Tarea: Investigar ejemplos de triángulos congruentes y semejantes en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de construcciones arquitectónicas famosas y pedir a los alumnos que identifiquen los triángul