Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo: Describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Escasez del agua.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problemática (10 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve explicación sobre las propiedades de los materiales relacionados con la masa y longitud, así como la influencia de la temperatura en los cambios de estado físico.


• Plantear la problemática de la escasez del agua y su importancia en la vida cotidiana.

Sesión 2: Indagación y experimentación (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales (sólidos, líquidos y gases) para que realicen experimentos y observen los cambios de estado físico con la variación de la temperatura.


• Registrar y discutir las observaciones realizadas por cada grupo.

Sesión 3: Análisis de resultados y discusión (15 minutos)

• Guiar a los alumnos para que analicen los resultados de los experimentos y reflexionen sobre la relación entre los cambios de estado físico y la temperatura.


• Realizar una discusión en grupo sobre los posibles usos y aplicaciones de los diferentes estados físicos del agua.

Sesión 4: Aplicación y reflexión (10 minutos)

• Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el ciclo del agua y la variación de la temperatura.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo los cambios físicos del agua pueden ser a