Prevención de situaciones de riesgo

Rosario Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo (PDA): Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: Ambiente Escolar


Sesión 1 (50 minutos)


Fase de inicio:



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy trabajaremos en la prevención de situaciones de riesgo, enfocándonos en el ambiente escolar y cómo podemos cuidarlo".

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes de un ambiente escolar seguro y saludable y otra de un ambiente escolar inseguro y en riesgo. Los alumnos deberán expresar sus opiniones sobre las imágenes y compartir sus ideas sobre cómo mejorar el ambiente escolar.


Fase de desarrollo:



  • Presentación de conceptos clave: riesgos, accidentes, adicciones, violencias, fenómenos naturales y ambiente escolar.

  • Dinámica grupal: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un tema específico para investigar (accidentes, adicciones, violencias o fenómenos naturales). Cada grupo deberá realizar una investigación breve sobre su tema y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

  • Presentación de las investigaciones: Los grupos tendrán la oportunidad de presentar sus resultados y compartir recomendaciones para prevenir las situaciones de riesgo relacionadas con su tema asignado.

  • Debate en clase: Se abrirá un espacio para que los alumnos debatan sobre las recomendaciones presentadas y se fomente la reflexión