Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

FERNANDO RAMÍREZ
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los proceso que lo originan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º sobre el tema de Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): El alumno formulará hipótesis que relacionen la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferenciará entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.


Fase 1: Inicio



  • Inicio de clase: Saludo y motivación inicial.

  • Actividad introductoria: Presentar a los estudiantes una imagen o noticia relacionada con el cambio climático y preguntarles qué saben al respecto.

  • Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a formular preguntas sobre el cambio climático y su relación con la actividad humana.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Presentación de conceptos: Explicar brevemente los conceptos de cambio climático, actividad humana, aumento de temperatura y gases de efecto invernadero.

  • Actividad en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la relación entre la actividad humana y el aumento de temperatura en el planeta.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se discutirán en clase.


Sesión 2:



  • Repaso: Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Actividad experimental: Realizar una actividad práctica para que los estudiantes experimenten con el concepto de radiación y su relación con la temperatura.

  • Análisis de resultados: Los estudiantes analizarán los datos obtenidos en la actividad experimental y formularán conclusiones.


Sesión 3:



  • Repaso: Recapitulación de los conceptos estudiados hasta el momento.

  • Investiga