Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Planeación de clase - Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Lee distintas cartas personales reales y literarias.

PDA: Los alumnos leerán y analizarán diferentes tipos de cartas personales, tanto reales como literarias, con el fin de desarrollar habilidades de lectura crítica y comprensión lectora.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Mejorar la convivencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Producción y envío de cartas personales.


• Introducción al proyecto comunitario y al problema de convivencia escolar.


• Explicación y ejemplos de cartas personales.


• Actividad de reflexión y discusión sobre la importancia de la comunicación escrita en la convivencia escolar.

Sesión 2:

• Lectura y análisis de una carta personal real.


• Discusión en grupos sobre las características y elementos de la carta.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una carta personal a un compañero de clase con palabras de aliento o agradecimiento.


• Retroalimentación grupal sobre las cartas escritas.

Sesión 3:

• Lectura y análisis de una carta personal literaria.


• Discusión en grupos sobre las diferencias entre la carta real y la carta literaria.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una carta literaria imaginando ser un personaje de un libro.


• Compartir y comentar las cartas literarias escritas.

Sesión 4:

• Lectura y análisis de diferentes tipos de cartas personales (cartas de amor, cartas de disculpa, cartas de agradecimiento, etc.).


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la empatía y la comunicación asertiva en la convivencia escolar