Factores que inciden en los procesos técnicos

OBDULIO MARTINEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Motivación: Proyectar imágenes de diferentes objetos tecnológicos y preguntar a los alumnos qué necesidades creen que satisfacen. Luego, establecer una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de la innovación técnica en nuestra vida cotidiana.



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de factores que inciden en los procesos técnicos, explicando cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden influir tanto positiva como negativamente en el desarrollo de estos procesos.



  • Actividad inicial: Pedir a los alumnos que realicen una reflexión individual sobre sus propios intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en relación con la tecnología y su desarrollo.




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con los factores que inciden en los procesos técnicos, como por ejemplo: género, clase social, etnia, entre otros. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el tema asignado.



  • Actividad práctica: Cada grupo deberá diseñar y llevar a cabo una actividad práctica que demuestre cómo los factores investigados pueden influir en el desarrollo de procesos técnicos. Por ejemplo, realizar un exp