Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

yanira grajeda
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 3º de Secundaria


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Uso incorrecto del celular e influencia negativa de las redes sociales.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar la problemática a los alumnos: "Hoy vamos a abordar el tema de la violencia de género, sexual y la trata de personas. Pero primero, analicemos cómo el uso incorrecto del celular y la influencia negativa de las redes sociales pueden contribuir a estos problemas."


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias del uso incorrecto del celular y la influencia negativa de las redes sociales en la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un caso real de violencia de género, sexual o trata de personas relacionado con el uso incorrecto del celular y las redes sociales.

  • Investigar y analizar el caso asignado, identificando las medidas de protección y mecanismos de denuncia que se pueden aplicar tanto en contextos presenciales como en las redes sociales.

  • Elaborar un informe escrito por equipo, resumiendo las medidas de protección y mecanismos de denuncia encontrados.


Cierre:



  • Cada equipo presenta su informe al resto de la clase, exponiendo las medidas de protección y mecanismos de denuncia propuest