Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo PDA: Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Influencia de las redes sociales en el estudio de las Leyes de Reforma.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema de estudio: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Introducir el problema: Influencia de las redes sociales en el estudio de las Leyes de Reforma.


• Realizar una breve lluvia de ideas para conocer las opiniones y conocimientos previos de los alumnos sobre el tema y el problema.


• Plantear el objetivo PDA: Analizar las Leyes de Reforma, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.


• Explicar la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se relaciona con el problema planteado.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1 (50 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Dar a cada grupo una copia de las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861.


• Pedir a los grupos que analicen las leyes, identifiquen sus principales características y discutan su importancia en la época.


• Proporcionar recursos adicionales, como textos, imágenes o videos, para ampliar la información sobre las Leyes de Reforma.


• Solicitar a los alumnos que utilicen las redes sociales para buscar información relacionada con las Leyes de Reforma y la influencia que han tenido en la actualidad.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Sesión 2 (50 minutos)

• Pedir a los grupos que compartan sus opiniones y hallazgos sobre