Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Ruperto Rojas
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Objetivo (PDA): Los estudiantes serán capaces de calcular potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 actividades de evaluación formativa.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema de la clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

  • Realizar una breve actividad de activación de conocimientos previos sobre las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división).


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducir el concepto de potencias con exponente entero.

  • Explicar cómo se calculan las potencias utilizando ejemplos prácticos.

  • Realizar ejercicios de práctica en conjunto con los estudiantes.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad de reflexión en la que los estudiantes compartan sus aprendizajes y dudas sobre el tema.

  • Asignar ejercicios para la sesión siguiente.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar la relación inversa de las potencias: la raíz cuadrada.

  • Explicar cómo calcular la raíz cuadrada utilizando ejemplos prácticos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar ejercicios de práctica para calcular la raíz cuadrada en conjunto con los estudiantes.

  • Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad de reflexión en la que los estudiantes