Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Desarrollo de la planeación:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema de la clase anterior sobre la importancia de las emociones y el impacto que pueden tener en nuestras decisiones.


• Presentación del tema principal de la clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones. Explicar brevemente la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar una actividad de reflexión inicial en la que los alumnos escriban en un papel o en una aplicación digital los sentimientos que han experimentado en situaciones recientes y cómo creen que influyeron en sus decisiones.

Desarrollo:

• Proponer una actividad en grupos pequeños en la que los alumnos discutan y compartan sus experiencias personales sobre cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones. Cada grupo debe elaborar una lista de ejemplos concretos y compartirlos con el resto de la clase.


• Presentar diferentes casos o situaciones en los que los alumnos deben analizar cómo los sentimientos pueden afectar la toma de decisiones. Promover la participación activa y el debate en clase para fomentar el pensamiento crítico y la reflexión.


• Introducir la perspectiva de género en la discusión, analizando cómo los estereotipos de género pueden influir en la