Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Alumnos con dificultades en el aprendizaje

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación de la temática: Introducir el tema de narración de sucesos del pasado y del presente a través de una breve charla donde se explique la importancia de comprender y establecer relaciones causales y temporales entre los acontecimientos.

  
  



• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad interactiva utilizando imágenes de sucesos históricos y actuales para que los alumnos identifiquen y clasifiquen los eventos según si pertenecen al pasado o al presente.

  
  



• Taller de narración: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un suceso histórico relevante. Cada grupo deberá investigar, recopilar información y elaborar una narración detallada del suceso, resaltando las relaciones causales y temporales.

  
  

Sesión 2:

• Exposición de los sucesos: Los grupos presentarán sus narraciones al resto de la clase, enfatizando las relaciones causales y temporales que establecieron entre los acontecimientos. Se fomentará la participación de todos los alumnos, incluyendo a aquellos con dificultades en el aprendizaje, brindándoles apoyo y oportunidades para expresarse.

  
  



• Actividad de reflexión: Se guiará una discusión en la cual los alumnos serán invitados a reflexionar sobre la importancia de comprender las relaciones causales y temporales entre los sucesos, tanto en el pasado como en el presente, para comprender la evolución y el impacto de los ac