Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

saul diaz
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, representa y explica el proceso de nutrición de plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los estudiantes identificarán la importancia de la nutrición de las plantas y su relación con el entorno natural.



  • Inicio (10 minutos): Presentar a los estudiantes el tema de la clase y el problema a resolver: ¿Cómo se alimentan las plantas? ¿Qué elementos son necesarios para su nutrición?

  • Desarrollo (30 minutos): Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5 y proporcionarles diferentes materiales como plantas, tierra, agua y aire. Pedirles que observen y realicen experimentos para identificar los elementos necesarios para la nutrición de las plantas.

  • Cierre (5 minutos): Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y destacar la importancia de la nutrición de las plantas en el entorno natural.


Sesión 2: La luz solar y la nutrición de las plantas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los estudiantes comprenderán el papel de la luz solar en la nutrición de las plantas.



  • Inicio (10 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la nutrición de las plantas y presentar el concepto de fotosíntesis.

  • Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad práctica en la cual los estudiantes investiguen el proceso de la fotosíntesis y cómo la luz solar es utilizada por las plantas para producir su alimento. Utilizar láminas y materiales visuales para explicar el proceso de manera sencilla.

  • Cierre (5 minutos): Resolver dudas y plantear preguntas para reflexionar sobre la importancia de la luz solar en la nutrición de las plantas.


Sesión