Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo nuestras capacidades, habilidades y destrezas motrices a través del juego"

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: "Jugando con mi cuerpo"

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y crear un ambiente de confianza.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar brevemente el problema "Jugando con mi cuerpo".


• Realizar una breve dinámica de rompehielos para que los estudiantes se conozcan y se sientan más cómodos.

Desarrollo:

• Explicar a los estudiantes la importancia de conocer y desarrollar nuestras capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realizar una lluvia de ideas en la cual los estudiantes mencionen actividades físicas que les guste practicar y en las que se sientan hábiles.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar una actividad física que les gustaría enseñar a sus compañeros. Deben considerar los beneficios para la salud y los aspectos motrices involucrados.


• Brindarles tiempo a los estudiantes para investigar y preparar su presentación.

Cierre:

• Cada grupo presentará su actividad física seleccionada al resto de la clase. Deben explicar las habilidades y destrezas motrices requeridas, así como los beneficios para la salud.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes y generar un espacio de retroalimentación y preguntas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente l