Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de no identificar palabras mal escritas.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de textos literarios líricos, orales y escritos que los alumnos conozcan.


• Presentación del proyecto comunitario a realizar a lo largo de las sesiones.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un poema lírico.


• Análisis del poema, identificando los recursos estéticos presentes (figuras retóricas, simbolismo, ritmo, etc.).


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos deben buscar ejemplos de recursos estéticos en diferentes poemas y canciones.

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos encontrados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los recursos estéticos trabajados.


• Presentación de un juego de palabras (trabalenguas) y explicación de su función estética.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos deben crear sus propios trabalenguas utilizando recursos estético