Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Objetivo: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Crear un ambiente sano para el mejor desarrollo de los niños y niñas".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "ambiente sano".


• Conversar sobre la importancia de un ambiente sano para su desarrollo y bienestar.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el derecho humano a un ambiente sano.

Sesión 2 (Investigación y análisis del problema):

• Los alumnos presentarán sus investigaciones en grupos.


• Realizar una puesta en común para analizar las problemáticas y desafíos relacionados con el acceso a un ambiente sano.


• Identificar las causas y consecuencias de la falta de acceso a agua potable y un ambiente sano.

Sesión 3 (Búsqueda de soluciones):

• Los alumnos trabajarán en grupos para buscar posibles soluciones al problema planteado.


• Fomentar la creatividad y la participación de todos los alumnos.


• Cada grupo presentará sus propuestas de solución y se discutirá su viabilidad y efectividad.

Sesión 4 (Acciones concretas):

• Los alumnos seleccionarán las mejores propuestas de solución y diseñarán un plan de acción.


• Definirán los pasos necesarios para llevar a cabo las acciones propuestas.


• Establecerán responsabilidades y tiempos de eje