Funciones vitales en plantas y animales

lizeth montiel
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identifica y representa las estructuras de una flor que participan en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Funciones vitales en plantas y animales


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad: Observación de plantas y animales en el entorno natural de la escuela. Los alumnos deberán identificar y registrar las características de las plantas y los animales que observen.

  • Discusión en grupo sobre las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales.

  • Explicación de la importancia de las funciones vitales y su relación con el entorno natural.


Sesión 2: Reproducción en plantas (45 minutos)



  • Actividad: Observación de diferentes tipos de plantas y sus estructuras de reproducción (flores, semillas, tallos, hojas, raíces).

  • Exposición teórica sobre la reproducción en plantas y las diferentes formas de reproducción (por semillas, tallos, hojas, raíces).

  • Actividad práctica: Elaboración de un diagrama o esquema de las estructuras de una flor que participan en la reproducción.


Sesión 3: Interacción de las plantas con otros seres vivos (45 minutos)



  • Presentación de videos o imágenes sobre la interacción de las plantas con otros seres vivos (polinización, dispersión de semillas, simbiosis).

  • Discusión en grupo sobre la importancia de esta interacción y cómo beneficia a las plantas y a los otros seres vivos.

  • Actividad práctica: Realización de un collage o dibujo que represente la interacción de una planta con otro ser vivo.


Sesión 4: Cambios a través del tiempo (45 minutos)



  • Exposición teórica sobre los cambios que han ocurrido en las plantas y los animales a lo largo del tiempo (evolución).

  • Actividad: Investigación en grupos sobre algún animal o planta que haya sufrido cambios evolut