Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen los recursos estéticos en diversos textos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reconocimiento de recursos estéticos en textos literarios.


2. Presentación de un poema con recursos estéticos identificados.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita".


• Breve explicación sobre la importancia de reconocer los recursos estéticos en la literatura.


• Presentación del problema a atender: los alumnos no reconocen los recursos estéticos en diversos textos.


• Actividad de motivación: leer un poema lírico y preguntar a los alumnos si identifican algún recurso estético en él.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos estéticos: metáfora, símil, metonimia, hipérbole, aliteración, entre otros.


• Ejemplos de textos literarios que contengan estos recursos.


• Actividad de identificación de recursos estéticos en textos literarios proporcionados por el docente.


• Trabajo en parejas para analizar y discutir los recursos estéticos identificados.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en la literatura.


• Asignación de