Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Explora las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Trazo de figuras planas, identificación y cálculo de ángulos a partir de dos segmentos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se registrarán las participaciones, preguntas formuladas por los alumnos y su nivel de interacción durante las actividades.


2. Tarea escrita: Se realizará una tarea al finalizar cada sesión donde los alumnos deberán aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones prácticas relacionadas con el tema.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de motivación, como por ejemplo, mostrar imágenes de figuras con rectas y ángulos y preguntar a los alumnos si pueden identificarlas.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué es una recta y qué es un ángulo.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de exploración donde los alumnos, en grupos, deberán buscar objetos o elementos en el aula que contengan rectas y ángulos.


• Luego, cada grupo deberá presentar sus hallazgos y explicar por qué consideran que son rectas o ángulos.


• El docente guiará la discusión y realizará preguntas que los lleven a reflexionar sobre las características de las rectas y los ángulos.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos deberán dibujar en sus cuadernos diferentes figuras que contengan rectas y ángulos y etiquetarlos correctamente.


• Dar retroalimentación