Los seres vivos y su relación con el medio ambiente

Mtra. Brenda Campos
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los seres vivos y su relación con el medio ambiente


Sesión 1:
Tema: Introducción a los seres vivos y el medio ambiente
Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente realizará una breve introducción sobre los seres vivos y su relación con el medio ambiente, destacando la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol.

  2. Diálogo en grupo: Se promoverá una discusión en grupo sobre las preguntas: ¿Para qué necesitamos el aire? ¿Por qué es importante el agua? ¿Qué función cumple el suelo? ¿Qué pasa si no tenemos sol?

  3. Observación y experimentación: Los alumnos realizarán diferentes experimentos para observar los efectos del aire, el agua, el suelo y el sol en distintos seres vivos (por ejemplo, plantas que no reciben luz solar, animales que no tienen acceso al agua, etc.).

  4. Reflexión y síntesis: Al final de la sesión, los alumnos compartirán sus conclusiones sobre la importancia de los elementos mencionados para los seres vivos.


Sesión 2:
Tema: El aire y su importancia
Objetivo: Los alumnos explicarán la importancia del aire para todos los seres vivos.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Se hará un breve repaso sobre la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol.

  2. Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre la importancia del aire para los seres vivos.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus conclusiones y reflexiones sobre la importancia del aire.

  4. Actividad creativa: Los alumnos realizarán una ilustración o un dibujo que represente la import