Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.
Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de calentamiento físico para preparar al cuerpo para la actividad principal.


• Plantear el problema a resolver: "¿Cómo podemos ayudar a los NNA a conocer y comprender diferentes tipos de juego sin conocer su significado ni a qué grupo pertenecen?".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Explicar a los alumnos que cada equipo será responsable de diseñar un juego nuevo que combine elementos de diferentes tipos de juegos (como deportivos, de mesa, tradicionales, etc.) sin revelar su significado ni el grupo al que pertenece.


• Cada equipo debe presentar su juego a los demás equipos, explicando sus reglas y cómo se juega.


• Después de cada presentación, los demás equipos deberán jugar el juego propuesto y tratar de descubrir a qué tipo de juego pertenece y cuál es su significado.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una breve reflexión grupal sobre las experiencias vividas durante la actividad.


• Resaltar la importancia de tomar decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego, y cómo esto contribuye a valorar su efectividad.


• Recordar el objetivo de la clase y cómo se ha trabajado para alcanzarlo.


• Motivar a los alumnos a seguir desarrollando su pensamiento lúdico, estratégico y creativo en futuras