Introducción a los juegos tradicionales

ALEJANDRO FRIAS
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los juegos tradicionales
Objetivo: Conocer y valorar los juegos tradicionales como parte del patrimonio cultural, promoviendo la participación colectiva y la toma de decisiones en el grupo.


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar juegos tradicionales que conozcan.

  • Presentar una breve introducción sobre la importancia de los juegos tradicionales como patrimonio cultural.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un juego tradicional de su elección.

  • Cada grupo deberá investigar sobre las reglas, materiales necesarios y origen del juego.

  • Al finalizar la investigación, cada grupo compartirá la información con el resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de preservar los juegos tradicionales como parte de nuestra cultura.

  • Pedir a los alumnos que propongan ideas para promover y difundir los juegos tradicionales en su comunidad.


Sesión 2:
Tema: Diseño de juegos tradicionales
Objetivo: Diseñar y desarrollar un juego tradicional utilizando los conocimientos adquiridos, fomentando la participación colectiva y la toma de decisiones en el grupo.


Inicio:



  • Recordar la importancia de los juegos tradicionales como parte de nuestro patrimonio cultural.

  • Presentar ejemplos de juegos tradicionales y analizar sus características.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar un juego tradicional.

  • Cada grupo deberá tomar en cuenta las reglas, materiales necesarios y la temática del juego.

  • Los grupos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase y recibir retroalimentación.


Cierre:



  • Real