Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Jacqueline Mata
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Sistema nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo:


Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Lectura y escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Inicio: 5 minutos



  • Realizar una breve introducción al tema, recordando conceptos previos sobre el sistema nervioso y endocrino.

  • Realizar una pregunta motivadora relacionada con el tema para despertar el interés de los estudiantes.


Desarrollo: 40 minutos



  • Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, el caso de un adolescente que experimenta cambios en su cuerpo y necesita comprender cómo funcionan los sistemas nervioso y endocrino.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una serie de preguntas de investigación sobre el tema para que las investiguen y analicen.

  • Proporcionar distintos recursos (libros, vídeos, internet, etc.) para que los estudiantes puedan obtener información relevante sobre el tema.

  • Supervisar y guiar a los estudiantes en su proceso de investigación, respondiendo preguntas y proporcionando orientación cuando sea necesario.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.


Cierre: 5 minutos



  • Preguntar a los grupos de estudiantes qué han aprendido durante la sesión y cómo relacionan los conceptos estudiados con la situación proble