Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Jacqueline Mata
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Biología - Sistema nervioso y endocrino
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Objetivo:
Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinaridad: Lectura y escritura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Inicio: 5 minutos
- Realizar una breve introducción al tema, recordando conceptos previos sobre el sistema nervioso y endocrino.
- Realizar una pregunta motivadora relacionada con el tema para despertar el interés de los estudiantes.
Desarrollo: 40 minutos
- Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, el caso de un adolescente que experimenta cambios en su cuerpo y necesita comprender cómo funcionan los sistemas nervioso y endocrino.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una serie de preguntas de investigación sobre el tema para que las investiguen y analicen.
- Proporcionar distintos recursos (libros, vídeos, internet, etc.) para que los estudiantes puedan obtener información relevante sobre el tema.
- Supervisar y guiar a los estudiantes en su proceso de investigación, respondiendo preguntas y proporcionando orientación cuando sea necesario.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.
Cierre: 5 minutos
- Preguntar a los grupos de estudiantes qué han aprendido durante la sesión y cómo relacionan los conceptos estudiados con la situación proble