Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Objetivo: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Discriminación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por salud sexual y reproductiva.

Fase de desarrollo:

• Exposición de conceptos clave: sexualidad, género, reproducción, infecciones de transmisión sexual (ITS).


• Análisis de diferentes culturas y cómo influyen en la sexualidad y la reproducción.


• Realización de ejercicios prácticos en grupos pequeños donde los alumnos investiguen sobre diferentes culturas y sus concepciones de género, sexualidad y reproducción.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Reflexión conjunta sobre las diferencias culturales y cómo pueden influir en el concepto de sexualidad.


• Conclusiones y planteamiento de nuevas preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos clave de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión individual: ¿Cómo crees que la cultura influye en tu propia concepción de la sexualidad y la reproducción?

Fase de desarrollo:

• Análisis de los estereotipos de género y su influencia