Introducción al álgebra.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando el lenguaje algebraico: Introducción al álgebra

Objetivo general: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Los estudiantes podrán interpretar, plantear y representar situaciones con lenguaje algebraico con argumentos matemáticos que permitan dar solución.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del lenguaje algebraico: Los estudiantes responderán preguntas relacionadas con la interpretación y planteamiento de situaciones algebraicas.


2. Rúbrica de participación grupal: Se evaluará la participación de los estudiantes durante las actividades de indagación, considerando su capacidad de trabajo en equipo, argumentación matemática y colaboración.

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludar a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase anterior.


• Presentar la problemática a atender y su relación con el álgebra.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se utilice el lenguaje algebraico.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de variables y constantes, explicando su importancia en el lenguaje algebraico.


• Proporcionar ejemplos de situaciones reales y su representación algebraica.


• Realizar ejercicios en conjunto, donde los estudiantes traduzcan situaciones del lenguaje común al algebraico.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de cierre donde los estudiantes generen sus propios ejemplos de situaciones con lengu