Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Introducción al tema: ¿Qué es la literatura oral y escrita?


• Preguntas disparadoras: ¿Qué tipos de textos literarios conocen? ¿Qué recursos estéticos pueden identificar en ellos?

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de textos literarios líricos, orales y escritos, como poemas, canciones y juegos de palabras.


• Análisis de ejemplos de textos literarios, identificando los recursos estéticos presentes en ellos.


• Actividad en grupos: Crear un poema o una canción utilizando recursos estéticos.

Cierre:

• Puesta en común de los poemas y canciones creados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Tarea para la próxima sesión: Leer un poema o texto literario y marcar los recursos estéticos presentes en él.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: ¿Qué son los recursos estéticos en la literatura?


• Compartir las lecturas realizadas como tarea y discutir los recursos estéticos encontrados.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes técnicas literarias, como la metáfora, la aliteración, la rima, entre otras.


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