Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Título de la planeación: Desarrollando habilidades motrices finas de manera precisa y coordinada

Objetivo de la planeación: Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Integración de habilidades motrices finas con las áreas de lenguaje, matemáticas y arte.

Inclusión: Adaptación de actividades y materiales para atender a las necesidades y capacidades de todos los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación: Saludo y motivación para la clase.


• Actividad inicial: Juego de agarre de objetos pequeños con pinzas.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Desarrollo de habilidades motrices finas: Ejercicios de agarre de lápiz y recorte de papel.


• Aplicación de las normas de seguridad al usar objetos y materiales.


• Actividad final: Juego de clasificación de objetos según su tamaño y forma.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Ejercicio de agarre de lápiz utilizando diferentes texturas y materiales.


• Desarrollo de habilidades motrices finas: Actividad de trazos y dibujos utilizando diferentes tipos de líneas y formas.


• Incorporación de la interdisciplinariedad: Realización de dibujos relacionados con conceptos matemáticos (números, formas geométricas, etc.).


• Actividad final: Juego de memoria visual utilizando tarjetas con dibujos realizados por los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Juego de enhebrado de cuentas en un cordón o hilo.