Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Tema: Cuidar la naturaleza a través de distintas fuentes de consulta

Objetivo (PDA): Indagar en distintas fuentes de consulta, incluyendo medios impresos y digitales, saberes y prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Avance en el reconocimiento de la serie numérica a través de su contexto y entorno.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Cuidar la naturaleza y su importancia para el hogar y la comunidad.


• Actividad introductoria: Observación de imágenes de diferentes acciones de cuidado de la naturaleza.


• Actividad principal: Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podemos cuidar la naturaleza en nuestro hogar y comunidad.


• Actividad de indagación: Investigación en parejas sobre prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza, utilizando medios impresos y digitales.


• Reflexión grupal: Compartir lo investigado y destacar la importancia de aprender de otros lugares.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Cuidado de la naturaleza y prácticas de otros lugares.


• Actividad introductoria: Juego de asociación de imágenes relacionadas con el cuidado de la naturaleza.


• Actividad principal: Observación de un video sobre prácticas de cuidado de la naturaleza en diferentes comunidades.


• Actividad de indagación: Realización de un dibujo o collage representando una práctica de cuidado de la naturaleza aprendida en el video.


• Reflexión grupal: Compartir los dibujos o collages