Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

KARY BERNALD
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Biología: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.


PDA (Propósito de aprendizaje):
Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la discriminación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de lectura.

  2. Debate grupal sobre las implicaciones sociales del consumo de sustancias adictivas.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de personas consumiendo sustancias adictivas y pedir a los alumnos que reflexionen en silencio sobre las posibles consecuencias en el cuerpo humano.


Desarrollo: (30 minutos)



  • Presentación de conceptos básicos sobre el sistema nervioso y la función de las sustancias adictivas en su afectación.

  • Realización de una actividad de indagación en grupos pequeños: Los alumnos deben investigar sobre el funcionamiento del sistema nervioso y cómo las sustancias adictivas pueden afectarlo.


Cierre: (10 minutos)



  • Puesta en común de los resultados de la actividad de indagación.

  • Reflexión sobre la importancia de evitar el consumo de sustancias adi