Factores que inciden en los procesos técnicos
GRIS
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Factores que inciden en los procesos técnicos
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Problema: Alimentación e higiene personal.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.
- Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.
- Planteamiento del problema: Alimentación e higiene personal.
Desarrollo: - Exposición de conceptos básicos sobre procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.
- Reflexión sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.
- Análisis de casos reales de procesos técnicos relacionados con el problema planteado.
Cierre: - Debate grupal sobre la influencia de los factores mencionados en la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de los avances en las tareas asignadas.
Desarrollo: - Lectura de textos relacionados con la alimentación e higiene personal desde diferentes perspectivas.
- Análisis de los textos y reflexión sobre la influencia de intereses, prejuicio