La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

PDA: Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática transversal: ¿EN VERDAD AYUDO, AYUDO A MI COMUNIDAD.?.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una dinámica de lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas de la comunidad.


• Introducción al concepto de pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas comunitarios.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes situaciones problemáticas de la comunidad y análisis de las causas y consecuencias.


• Trabajo en grupos para identificar una situación problemática y plantear posibles soluciones creativas.


• Presentación de las soluciones planteadas por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas comunitarios.


• Tarea: Investigar sobre cuento como forma de expresión creativa.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los conceptos clave.


• Presentación de ejemplos de cuentos que abordan problemáticas comunitarias.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para la creación de un cuento que aborde una situación problemática de la comunidad identificada en la sesión anterior.


• Apoyo y guía por parte del docente en la construcción del cuento.

Cierre:

• Presentación de los cuentos creados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar el español de manera creativa para expresa