Introducción al tema y conceptos básicos

Delia Lugo
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Química: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Objetivo (PDA): Representar los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos por medio de diagramas de Lewis y relacionarlos con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de opción múltiple sobre los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.

  2. Presentación oral sobre la relación entre los electrones de valencia de los elementos químicos y su ubicación en la Tabla periódica.


Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos
Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de la Tabla periódica y los elementos químicos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.

  • Realizar ejemplos prácticos para que los alumnos comprendan mejor los conceptos.

  • Proporcionar a los alumnos una tabla con los valores de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico de algunos elementos químicos.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad en la que los alumnos relacionen los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico con los elementos de la tabla proporcionada.

  • Hacer preguntas de reflexión para que los alumnos p