Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo de la PDA: Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: ¿Cuál es la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en América Latina?

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema y motivación.


• Actividad de lluvia de ideas sobre movimientos sociales y políticos en América Latina.

Desarrollo (35 minutos):

• Exposición del tema por parte del profesor sobre los movimientos sociales y políticos en América Latina.


• Análisis y discusión en grupo sobre la importancia de estos movimientos para el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales.


• Planteamiento de preguntas generadoras para la reflexión individual y grupal.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de los puntos principales vistos en la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Introducción del tema: movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo.

Desarrollo (35 minutos):

• Análisis y discusión en grupo sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo.


• Ejemplos de movimientos relevantes en distintas partes del mundo.


• Debate sobre la relación entre estos movimientos y el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de los puntos principales vistos en la sesión.


• Asignación de