Exposición sobre temas diversos

Adrian Arturo Caloca
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 3º de primaria


Objetivo (PDA): Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Poco apoyo de los padres de familia y comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Exposiciones sobre temas diversos.

  • Explicar la importancia de la expresión oral y los recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos en la comunicación.

  • Realizar actividades de calentamiento vocal y corporal para preparar a los estudiantes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre temas que les gustaría investigar y exponer.

  • Organizar los grupos de trabajo y asignar temas a cada uno.


Sesión 2:



  • Investigar sobre el tema asignado utilizando libros, internet u otras fuentes de información.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

  • Enseñar estrategias de comprensión lectora para apoyar la investigación.

  • Guiar a los estudiantes en la selección de la información relevante y la elaboración de un esquema o guión para la exposición.


Sesión 3:



  • Enseñar técnicas de expresión oral, como la entonación, la fluidez y el volumen de voz.

  • Practicar la pronunciación y la articulación de palabras.

  • Fomentar el uso de recursos expresivos, como el énfasis en ciertas palabras o la variación en el tono de voz.

  • Realizar ejercicios de expresión corporal y gestual para complementar la exposición.


Sesión 4:



  • Preparar la presentación final de las exposiciones.