Introducción al tema y planteamiento del problema

Belén Hernandez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea y comprueba hipótesis relacionadas con la combustión, al experimentar con diversos materiales como madera o papel, y describir el cambio en sus propiedades, antes y después del proceso (trasformación de las propiedades originales).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender el tema de cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria, así como identificar el problema de la pérdida de valores en la sociedad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve reflexión sobre el tema de los cambios en los materiales y preguntar a los alumnos si conocen ejemplos de cambios permanentes en los materiales que utilizamos en nuestro día a día.

  2. Presentar el problema de la pérdida de valores en la sociedad y su importancia en nuestra vida diaria.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que se observa la pérdida de valores.

  4. Realizar una actividad de observación y reflexión: entregar a los alumnos diferentes materiales, como madera, papel, plástico, etc., y pedirles que los observen detenidamente y describan sus características y propiedades.

  5. En parejas, los alumnos deberán plantear hipótesis sobre qué sucederá con los materiales si los sometemos a la combustión.


Sesión 2: Experimentación con materiales y observación de cambios
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de experimentar con diferentes materiales y observar los cambios en sus propiedades después de ser sometidos a la combustión.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos las hipótesis planteadas en la sesión anterior sobre los cambios que ocurrirán en los materiales al ser sometidos a la combustión.

  2. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles los materiales necesarios para llevar a cabo la experimentación: madera, papel, plástico, etc.

  3. Los a