Introducción al tema

Miguel
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir el tema de la multiplicación y la división, y destacar su relación como operaciones inversas.



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la multiplicación y la división, y preguntar a los alumnos qué saben sobre estas operaciones.

  • Presentar el concepto de multiplicación y división de manera clara y concisa, utilizando ejemplos y situaciones cotidianas para que los alumnos puedan relacionarlas con su vida diaria.

  • Explicar la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas, utilizando ejemplos y resolviendo algunos problemas sencillos en el pizarrón.

  • Realizar ejercicios cortos en el pizarrón donde los alumnos tengan que resolver multiplicaciones y divisiones y evidenciar la relación entre ambas operaciones.


Sesión 2: Procedimientos para resolver multiplicaciones
Objetivo: Enseñar a los alumnos diversos procedimientos para resolver multiplicaciones de tres cifras.



  • Repasar brevemente los conceptos de multiplicación y división vistos en la sesión anterior.

  • Presentar diferentes procedimientos para resolver multiplicaciones de tres cifras, como la suma de multiplicaciones parciales y la multiplicación por 10, 20, 30, entre otros.

  • Mostrar ejemplos de cada procedimiento en el pizarrón y resolverlos paso a paso.

  • Dar ejercicios a los alumnos para que resuelvan multiplicaciones utilizando los diferentes procedimientos vistos en clase.

  • Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos tengan que resolver multiplicaciones utilizando los diferentes procedimientos y comparar los resultados obtenidos.


Sesión 3: Procedimientos para resolver divisiones
Objetivo: Enseñar a los alu