Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Grado: Secundaria 2º
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Problema: Carecen del gusto por la lectura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: introducir a los estudiantes al tema de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas. Explicar la relevancia social y cultural de la literatura.


• Actividad: Pedir a los estudiantes que compartan ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos que les gusten o conozcan.


• Reflexión: Conversar sobre la importancia de la literatura en la sociedad y cómo puede influir en la vida de las personas.

Sesión 2:

• Actividad: Leer en voz alta un cuento tradicional y un cuento contemporáneo. Pedir a los estudiantes que comparen y contrasten ambos cuentos.


• Debate: Generar un debate sobre las diferencias y similitudes entre los cuentos tradicionales y los contemporáneos. Discutir la relevancia de ambos tipos de textos.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden adaptar los textos literarios a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad.


• Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y pedirles que elijan un texto literario para adaptarlo a otro lenguaje, como una representación teatral, una canción o un video.

Sesión 4:

• Actividad: Presentación de las adaptaciones realizadas por los grupos. Cada grupo presenta su adaptación y explica cómo busca sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la litera