Introducción al problema y sensibilización

Lilia GarOm
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Generar interés y conciencia en los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y resolver problemas socioambientales en su comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes relacionadas con la contaminación por basura y sus consecuencias.

  2. Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué observan en las imágenes y cómo creen que afecta al medio ambiente.

  3. Presentar el problema principal: "Existe poco cuidado en la escuela y comunidad para evitar la contaminación por basura".

  4. Proporcionar información sobre las diferentes formas de contaminación que se producen por la basura, como la contaminación del suelo, el agua y el aire.

  5. Mostrar ejemplos de acciones que se pueden realizar para evitar la contaminación, como reciclar, separar los residuos, usar bolsas reutilizables, entre otros.

  6. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes objetos en contenedores de reciclaje.


Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo: Promover la investigación y el análisis de la problemática de la contaminación por basura en la escuela y comunidad.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un área de la escuela o comunidad para investigar sobre la problemática de la contaminación por basura.

  2. Proporcionar material de investigación como libros, revistas, internet, etc., para que los grupos recopilen información sobre la situación actual y las posibles causas del problema en su área asignada.

  3. Realizar una tormenta de ideas en cada grupo para identificar posibles soluciones al probl