Estudio de los números - Números ordinales
JESSICA PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa los números ordinales, en español y en su lengua materna para ordenar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Estudio de los números - Números ordinales
PDA: Identificar y usar los números ordinales, en español y en su lengua materna, para ordenar objetos o indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1: Introducción a los números ordinales
Objetivo específico: Conocer y comprender el concepto de números ordinales.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los números ordinales.
- Presentar una situación problemática relacionada con la colocación de objetos en una fila y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían indicar el lugar que ocupa cada objeto.
Exploración (20 minutos):
- Proporcionar una serie de tarjetas con imágenes de objetos y pedir a los alumnos que las ordenen de acuerdo a su posición en una fila.
- Observar cómo los alumnos organizan los objetos y los números que utilizan para indicar la posición de cada uno.
Explicación (10 minutos):
- Guiar una discusión en grupo sobre cómo se pueden representar los números ordinales utilizando palabras y símbolos.
- Introducir la terminología en español y en su lengua materna para los números ordinales.
Sesión 2: Aplicación de los números ordinales
Objetivo específico: Aplicar los números ordinales en situaciones cotidianas.
Actividades:
Recapitulación (10 minutos):
- Repasar el concepto de números ordinales utilizando ejemplos de la sesión anterior.
Aplicación (25 minutos):
- Proponer a los alumnos diferentes situaciones en las que deban utilizar los números ordinales, como por ejemplo, ordenar los asientos de un autobús