Estudio de los números - Números ordinales

JESSICA PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa los números ordinales, en español y en su lengua materna para ordenar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Números ordinales


PDA: Identificar y usar los números ordinales, en español y en su lengua materna, para ordenar objetos o indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción a los números ordinales


Objetivo específico: Conocer y comprender el concepto de números ordinales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los números ordinales.

    • Presentar una situación problemática relacionada con la colocación de objetos en una fila y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían indicar el lugar que ocupa cada objeto.



  2. Exploración (20 minutos):



    • Proporcionar una serie de tarjetas con imágenes de objetos y pedir a los alumnos que las ordenen de acuerdo a su posición en una fila.

    • Observar cómo los alumnos organizan los objetos y los números que utilizan para indicar la posición de cada uno.



  3. Explicación (10 minutos):



    • Guiar una discusión en grupo sobre cómo se pueden representar los números ordinales utilizando palabras y símbolos.

    • Introducir la terminología en español y en su lengua materna para los números ordinales.




Sesión 2: Aplicación de los números ordinales


Objetivo específico: Aplicar los números ordinales en situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Recapitulación (10 minutos):



    • Repasar el concepto de números ordinales utilizando ejemplos de la sesión anterior.



  2. Aplicación (25 minutos):



    • Proponer a los alumnos diferentes situaciones en las que deban utilizar los números ordinales, como por ejemplo, ordenar los asientos de un autobús