Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Tema: Funciones - Explorando diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Nivel: Secundaria 3º

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Fases de la clase:

I. Inicio (10 minutos)

• Realizar una actividad de motivación, como la presentación de un video corto o una imagen relacionada con el tema de las funciones y el reparto proporcional.


• Realizar una breve discusión sobre la importancia de las funciones en la vida cotidiana y cómo pueden ayudarnos a resolver problemas de reparto proporcional.

II. Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los estudiantes un problema de reparto proporcional que involucre a jóvenes adultos con parálisis cerebral y discapacidad intelectual.


• Guiar a los estudiantes en la identificación de los elementos del problema, como las variables, la relación entre ellas y las restricciones.


• Proporcionar a los estudiantes un conjunto de datos y pedirles que encuentren una función que represente la relación entre las variables.


• Facilitar a los estudiantes el análisis de la función obtenida y su interpretación en términos del problema planteado.


• Fomentar el trabajo en grupo y la colaboración entre los estudiantes para resolver el problema.

III. Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los estudiantes y discutir los diferentes enfoques y estrategias utilizados.


• Reflexionar sobre las dificultades encontradas durante la resolución del problema y cómo se pueden superar.


• Hacer una conclusión sobre la importancia de las funciones en la resolución de problemas de reparto prop