Procesos técnicos en la Escuela para alumnos de Secundaria 3º
Adriana Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Procesos técnicos en la Escuela para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo: El alumno debe proponer e implementar posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Integración interdisciplinar: Redacción de textos y lectura
Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la resolución de problemáticas locales.
- Realizar una lluvia de ideas sobre problemáticas locales que pueden ser atendidas a través de emprendimientos artesanales o fabriles.
- Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y su aplicación en la clase.
Desarrollo:
- Explicar los elementos del sistema técnico: materiales, herramientas, conocimientos técnicos, energía, personas y productos.
- Presentar ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles sustentables y su impacto en la comunidad.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una problemática local para que comiencen a pensar en posibles emprendimientos.
Cierre:
- Compartir en plenaria los posibles emprendimientos propuestos por cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de considerar el enfoque de vida saludable e igualdad de género en los emprendimientos propuestos.
- Asignar tareas para la siguiente sesión: investiga