Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Araceli
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, identificando y describiendo los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Incorporar el análisis de la importancia del agua y acciones para cuidarla y abastecer la comunidad en una problemática futura.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con la distribución de las aguas continentales y la importancia del agua en su comunidad y en el futuro.

  2. Mapa conceptual: Los alumnos elaborarán un mapa conceptual donde relacionen los conceptos clave aprendidos en la unidad sobre la distribución de las aguas continentales.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo.

  • Introducción a la problemática futura: Escasez de agua y sus posibles consecuencias.

  • Actividad motivadora: Video sobre la importancia del agua y su distribución en el planeta.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de textos informativos sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo.

  • Elaboración de un cuadro comparativo con la información recopilada.

  • Trabajo en equipos: Cada equipo investigará y expondrá la distribución de