Introducción al tema

Plan de clase

Título de la planeación: Conociendo la medicina ancestral a través de textos expositivos

Objetivo de Aprendizaje: Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema: Los alumnos no conocen la medicina ancestral.


• Planteamiento del problema: ¿Qué es la medicina ancestral y por qué es importante conocerla?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la medicina ancestral y escribir las respuestas en el pizarrón.

Sesión 2: Exploración del tema (15 minutos)

• Actividad: Lectura de un texto expositivo corto sobre la medicina ancestral.


• Discusión en grupos pequeños: Identificar las partes del texto (introducción, desarrollo, conclusión) y destacar los efectos de la medicina ancestral mencionados en el texto.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 3: Análisis de textos expositivos (15 minutos)

• Actividad: Distribuir a los alumnos diferentes textos expositivos sobre la medicina ancestral que presenten los siguientes tipos de organización: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia, enumeración.


• En parejas, los alumnos leerán los textos y deberán identificar la estructura organizativa de cada uno y los efectos mencionados.


• Plenaria: Cada pareja compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 4: Producción de textos expositivos (20 minutos)

• Actividad: Los alumnos deberán seleccionar uno de los tipos de organización analizados anteriormente y escribir u