Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

alejandro gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atención al problema de la violencia


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática a tratar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos.

  • Explicar el concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, organizados en grupos, investiguen y elaboren un listado de los diferentes tipos de energía y su uso en la vida cotidiana.

  • Cada grupo presentará al resto de la clase sus hallazgos y debatirán sobre las implicaciones de cada tipo de energía en el desarrollo tecnológico y en la toma de decisiones responsables.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las implicaciones de la energía en el desarrollo tecnológico y la importancia de tomar decisiones responsables.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y elaborar ejemplos de situaciones de riesgo asociadas al uso inadecuado de la energía en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y realizar una breve discusión sobre los riesgos identificados por los alumnos.

  • Relacionar los riesgos iden