Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de los reyes magos en el desarrollo de la planeación, utilizando pinceles, tijeras y acuarelas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: coordinar movimientos con control y equilibrio en diferentes situaciones.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de reconocimiento corporal: los alumnos deberán imitar movimientos que el docente vaya describiendo, como caminar, saltar, correr, etc.
   
   
   
   



3. Desarrollo del tema (20 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de posibilidades de movimiento en diferentes espacios.
   
   
   • Ejemplos de situaciones cotidianas donde se deben coordinar movimientos, como cruzar la calle, subir escaleras, etc.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de la igualdad de oportunidades y la no distinción de género en el desarrollo de las habilidades motrices.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de juegos tradicionales en grupo, donde se fomenten las habilidades motrices y se promueva la igualdad de género.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar el concepto de posibilidades de movimiento en diferentes espacios y la importancia de la igualdad de oportunidades.
   
   
   
   



2. Actividad