Acciones individuales para la conservación y mejora de la salud

Selene 3085
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones individuales para la conservación y mejora de la salud


Objetivo: Construir alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos no tienen hábitos de higiene adecuados para cuidar su salud.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de higiene personal y espacios limpios.

  • Presentación de testimonios de personas que han experimentado problemas de salud debido a la falta de hábitos de higiene adecuados.

  • Reflexión grupal sobre el impacto de nuestras acciones en nuestra salud y la de los demás.


Sesión 2: Identificación de buenas prácticas de higiene personal (45 minutos)



  • Exploración de diferentes hábitos de higiene personal y su importancia.

  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación en línea y en libros sobre buenas prácticas de higiene personal y ejemplos de acciones individuales que promuevan la salud.

  • Elaboración de una lista de buenas prácticas y acciones individuales.


Sesión 3: Diseño de estrategias de promoción (45 minutos)



  • Presentación de diferentes estrategias de promoción de hábitos de higiene personal y limpieza de espacios (carteles, canciones, videos, etc.).

  • Reflexión grupal sobre la efectividad de cada una de las estrategias presentadas.

  • Elección de una est